OFERTA FORMATIVA
Interpretación
Enseñanzas superiores
Interpretación
El Título de Grado en Arte Dramático en la especialidad de Interpretación está orientado, según el Decreto 179/2015, al desarrollo de las siguientes competencias:
- Dominar los recursos expresivos necesarios para el desarrollo de procesos de interpretación, actuación y representación, en el ámbito escénico y audiovisual.
- Participar en la creación de la partitura escénica y/o del personaje, escénico o audiovisual. Interpretarlo adecuadamente, a través del dominio de las diferentes técnicas interpretativas.
- Integrar e interactuar con los restantes lenguajes y códigos que conforman el espectáculo escénico o audiovisual.
- Planificar y desarrollar programas de educación y animación teatral.
- Concebir y fundamentar el proceso creativo personal, tanto en lo que se refiere a las metodologías de trabajo como a la renovación estética.
- Estudiar el hecho escénico a partir de diferentes métodos y conocer aspectos básicos en la investigación escénica.
Dudas habituales sobre los estudios de la ESADg.
El Plan de Estudios de la Titulación Superior en Arte Dramático en la especialidad de Interpretación aparece recogido en el Decreto 179/2015 (DOG del 7 de diciembre de 2015), y su desarrollo se refleja en las programaciones docentes de cada una de las materias que lo integran, según se presenta en la correspondiente tabla.
1º Curso – Interpretación
| DISCIPLINA | MATERIA | CRÉDITOS ECTS | HORAS |  |
|---|---|---|---|---|
| Interpretación I | Prácticas de interpretación Sistemas de interpretación |
3 3 |
6 | |
| Interpretación II | Prácticas de interpretación Sistemas de interpretación |
3 3 |
6 | |
| Dicción e expresión oral I | Voz | 6 | 6 | |
| Dicción e expresión oral II | Voz | 6 | 6 | |
| Movimiento expresivo I | Movimiento | 6 | 6 | |
| Movimiento expresivo II | Movimiento | 6 | 6 | |
| Danza I | Movimiento | 3 | 4 | |
| Danza II | Movimiento | 3 | 4 | |
| Teoría y análisis dramático | Historia y teoría de la literatura dramática | 6 | 4 | |
| Lenguaje musical I | Música y canto | 3 | 4 | |
| Lenguaje musical II | Música y canto | 3 | 4 | |
| Literatura dramática I | Historia y teoría de la literatura dramática | 6 | 4 | |
| TOTAL | 60 | 60 |
2º Curso – Interpretación
| DISCIPLINA | MATERIA | CRÉDITOS ECTS | HORAS | |
|---|---|---|---|---|
| Interpretación III | Prácticas de interpretación Sistemas de interpretación |
3 3 |
6 | |
| Interpretación IV | Prácticas de interpretación Sistemas de interpretación |
3 3 |
6 | |
| Teorías del espectáculo I | Teorías del espectáculo y de la comunicación | 4 | 3 | |
| Teorías del espectáculo II | Teorías del espectáculo y de la comunicación | 4 | 3 | |
| Técnica vocal I | Voz | 5 | 6 | |
| Técnica vocal II | Voz | 5 | 6 | |
| Expresión corporal I | Movimiento | 5 | 6 | |
| Expresión corporal II | Movimiento | 5 | 6 | |
| Teoría y historia del arte I | Historia del arte I | 3.5 | 3 | |
| Teoría y historia del arte II | Historia del arte I | 3.5 | 3 | |
| Canto I | Música y canto | 3 | 3 | |
| Canto II | Música y canto | 3 | 3 | |
| Literatura dramática II | Historia y teoría de la literatura dramática | 3.5 | 3 | |
| Literatura dramática III | Historia y teoría de la literatura dramática | 3.5 | 3 | |
| TOTAL | 60 | 60 |
3º Curso – Interpretación
| DISCIPLINA | MATERIA | CRÉDITOS ECTS | HORAS | |
|---|---|---|---|---|
| Diseño del personaje | Diseño del personaje | 4 | 3 | |
| Diseño del personaje II | Diseño del personaje | 4 | 3 | |
| Dramaturgia I | Dramaturgia | 4 | 3 | |
| Dramaturgia II | Dramaturgia | 4 | 3 | |
| Historia de las artes del espectáculo | Historia de las artes del espectáculo | 4 | 3 | |
| Historia de las artes del espectáculo II | Historia de las artes del espectáculo | 4 | 3 | |
| Adiestramiento vocal I | Optativa | 3 | 3 | |
| Adiestramiento vocal II | Optativa | 3 | 3 | |
| Canto coral I | Optativa | 3 | 3 | |
| Canto coral II | Optativa | 3 | 3 | |
| TOTAL | 36 | 30 |
3º Curso – Interpretación | Itinerario Textual
| DISCIPLINA | MATERIA | CRÉDITOS ECTS | HORAS | |
|---|---|---|---|---|
| Interpretación V (Grupo A) | Prácticas de interpretacion | 5 | 9 | |
| Interpretación V (Grupo B) | Prácticas de intrepretación | 5 | 9 | |
| Interpretación VI (Grupo A) | Prácticas de intrepretación | 5 | 9 | |
| Interpretación VI (Grupo B) | Prácticas de intrepretación | 5 | 9 | |
| Sistemas de interpretación I (Grupo A) | Sistemas de interpretación | 4 | 3 | |
| Sistemas de interpretación I (Grupo B) | Sistemas de interpretación | 4 | 3 | |
| Sistemas de interpretación II (Grupo A) | Sistemas de interpretación | 4 | 3 | |
| Sistemas de interpretación II (Grupo B) | Sistemas de interpretación | 4 | 3 | |
| Verso I | Voz | 3 | 3 | |
| Verso II | Voz | 3 | 3 | |
| TOTAL | 42 | 54 |
3º Curso – Interpretación | Itinerario Gestual
| DISCIPLINA | MATERIA | CRÉDITOS ECTS | HORAS | |
|---|---|---|---|---|
| Interpretación V (GRUPO A) | Prácticas de interpretación | 5 | 9 | |
| Interpretación V (GRUPO B) | Prácticas de interpretación | 5 | 9 | |
| Interpretación VI (GRUPO A) | Prácticas de interpretación | 5 | 9 | |
| Interpretación VI (GRUPO B) | Prácticas de interpretación | 5 | 9 | |
| Sistemas de interpretación I (GRUPO A) | Sistemas de interpretación | 4 | 3 | |
| Sistemas de interpretación I (GRUPO B) | Sistemas de interpretación | 4 | 3 | |
| Sistemas de interpretación II (GRUPO A) | Sistemas de interpretación | 4 | 3 | |
| Sistemas de interpretación II (GRUPO B) | Sistemas de interpretación | 4 | 3 | |
| Mimo I | Sistemas de interpretación gestual | 3 | 3 | |
| Mimo II | Sistemas de interpretación gestual | 3 | 3 | |
| TOTAL | 42 | 54 |
4º Curso – Interpretación
| DISCIPLINA | MATERIA | CRÉDITOS ECTS | HORAS | |
|---|---|---|---|---|
| Produción y gestión | Produción y gestión | 5 | 4 | |
| Escenificación | Escenificación | 6 | 4 | |
| Pedagogía teatral I | Pedagogía | 2.5 | 3 | |
| Pedagogía teatral II | Pedagogía | 2.5 | 3 | |
| Introdución a la investigación escénica I | Pedagogía | 2 | 2 | |
| Introdución a la investigación escénica II | Pedagogía | 2 | 2 | |
| Análisis de espectáculos | Historia de las artes del espectáculo | 3 | 3 | |
| TOTAL | 23 | 21 |
4º Curso – Interpretación | Itinerario Textual
| DISCIPLINA | MATERIA | CRÉDITOS ECTS | HORAS | |
|---|---|---|---|---|
| Taller de interpretación I | Prácticas de interpretación Sistemas de interpretación | 4 | 8 | |
| Taller de interpretación II | Prácticas de interpretación Sistemas de interpretación | 4 | 10 | |
| Interpretación no audiovisual I | Sistemas de interpretación | 3 | 3 | |
| Interpretación no audiovisual II | Prácticas de interpretación | 3 | 3 | |
| Introdución á dirección actores/actrices I | Optativa | 3 | 3 | |
| Técnicas de expresión oral | Optativa | 3 | 3 | |
| Trabajo fin de estudios | Prácticas de interpretación Sistemas de interpretación | 12 | 12 | |
| TOTAL | 37 | 39 |
4º Curso – Interpretación | Itinerario Gestual
| DISCIPLINA | MATERIA | CRÉDITOS ECTS | HORAS | |
|---|---|---|---|---|
| Taller de interpretación I | Prácticas de interpretación Sistemas de interpretación | 4 | 8 | |
| Taller de interpretación II | Prácticas de interpretación Sistemas de interpretación | 4 | 10 | |
| Acrobacia | Movimiento | 3 | 3 | |
| Técnicas de expresión oral | Optativa | 3 | 3 | |
| Introducción a la dirección de actores/actrices I | Optativa | 3 | 3 | |
| Esgrima I | Optativa | 3 | 3 | |
| Trabajo fin de estudios | Prácticas de interpretación Sistemas de interpretación | 12 | 12 | |
| TOTAL | 37 | 39 |
- Interpretación en teatro, en otras artes escénicas, y en todo tipo de actos recreativos, sociais y culturales.
- Interpretación en cine, televisión, radio, publicidad y doblaxe.
- Dirección, presentación y condución de eventos, programas y actividades en diferentes medios.
- Gestión y producción teatral. Coordinación y realización de programas de animación sociocultural y teatral, actividades recreativas y de tiempo libre.
- Docencia teatral e investigación en las artes escénicas.
El perfil definido en la especialidad de interpretación corresponde al de un/una artista, creador/a, intérprete y comunicador/a de signos que se utiliza a sí mismo/a como instrumento, integrando sus recursos expresivos, corpo, voz y sus recursos cognitivos y emocionales, poniéndolos al servicio del espectáculo.
Desarrolla una visión artística personal que se combina con la de otros/as artistas participando en un proyecto artístico común.
Este/a profesional estará capacitado/a para el ejercicio de la investigación y de la docencia.
La Escuela Superior de Arte Dramático de Galicia, centro de enseñanza público dependiente de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, ofrece las enseñanzas oficiales de Arte Dramático reguladas en la Ley Orgánica de Educación (LOE) y en el Real Decreto 630/2010, que conducen a la obtención de una Títulación Superior en Arte Dramático, equivalente a todos los efectos al título universitario de Grao.
En la Comunidade Autónoma de Galicia las enseñanzas están reguladas por el Decreto 179/2015 (Diario Oficial de Galicia del 7 de diciembre de 2015) y por la Orden del 21 de noviembre de 2016 (DOG del 1 de diciembre de 2016).
